虫儿飞飞
两校在教育目标定位与特色培养方向上是否存在本质差异？
| 对比维度 | 沈阳市第五中学 | 沈阳市第二十七中学 |
|---|---|---|
| 教育理念核心 | 强调“全人教育”，注重学生综合素质与社会责任感培养 | 以“创新实践”为特色，侧重学科特长与科技创新能力开发 |
| 课程设置 | 基础课程+人文素养拓展（如国学、艺术选修） | 分层教学+竞赛辅导（如数学、物理奥赛专项课程） |
| 特色项目 | 社区服务、国际交流、传统文化传承 | 机器人实验室、创客空间、STEM教育 |
| 评价体系 | 过程性评价为主，关注学生阶段性成长 | 竞赛成果导向，重视学科奖项与升学率 |
| 师生比例 | 较高关注度于心理健康与个性化辅导 | 较强师资投入于学科竞赛指导团队 |
补充说明
第五中学通过“书院制”管理模式强化学生自主管理能力，而第二十七中学依托高校资源开展“双导师制”培养拔尖人才。两校均通过辽宁省教育厅认证，但第五中学更注重校园文化建设，第二十七中学则以科技节、学术周等活动凸显创新氛围。
（注：以上信息基于公开报道整理，具体实施细节需以学校官方发布为准。）