历史上的今天 首页 传统节日 24节气 企业成立时间 今日 问答 北京今日 重庆今日 天津今日 上海今日 深圳今日 广州今日 东莞今日 武汉今日 成都今日 澳门今日 乌鲁木齐今日 呼和浩特今日 贵阳今日 昆明今日 长春今日 哈尔滨今日 沈阳今日 西宁今日 兰州今日 西安今日 太原今日 青岛今日 合肥今日 南昌今日 长沙今日 开封今日 洛阳今日 郑州今日 保定今日 石家庄今日 温州今日 宁波今日 杭州今日 无锡今日 苏州今日 南京今日 南宁今日 佛山今日 中文/English
首页 > 问答 > 在9以内的减法中,如何用凑十法快速得出结果?

在9以内的减法中,如何用凑十法快速得出结果?

可乐陪鸡翅

问题更新日期:2026-01-02 22:27:01

问题描述

在9以内的减法中究竟怎样用凑十法快速得出结果呢?凑十法通常是用于加法,但经过转化也能用于9以内减法
精选答案
最佳答案

在9以内的减法中究竟怎样用凑十法快速得出结果呢?

凑十法通常是用于加法,但经过转化也能用于9以内减法快速得出结果,下面为你详细介绍。

原理转化

凑十法的核心是将一个数凑成10来简便运算。在9以内减法中,我们可以将减法转化为加法来使用凑十法。例如,计算9-6,我们可以想6加几等于9,也就是将问题转化为6+()=9,这样就可以利用凑十法的思路来思考。

操作步骤

  1. 想加法算减法 以8-5为例,思考5加几等于8。因为5+3=8,所以8-5=3。
  2. 借助实物辅助 可以使用小棒等实物帮助理解。比如计算7-4,先拿出7根小棒,然后思考4根小棒再加上几根能凑成7根,通过实际操作可以直观看到需要再加3根,所以7-4=3。

常见算式示例

减法算式转化为加法思考结果
9-33+()=96
8-22+()=86
7-55+()=72

通过以上方法和练习,在9以内的减法中运用凑十法快速得出结果就会变得更加容易。

相关文章更多

    珠算减法的核心运算规则是什么?如何通过拨珠动作实现退位借位? [ 2025-12-29 22:59:17]
    珠算减法的核心运算规则是什么?如何通过拨珠动作实现退位借位?珠算减法的核心运算规则是什么

    如何运用退位减法口诀快速计算“52减8”这类十位需连续退位的题目? [ 2025-12-22 08:08:49]
    如何运用退位减法口诀快速计算“52减8”这类十位需连续退

    退位减法口诀中的“减九加一”与“减五加五”在具体运用时有何异同? [ 2025-12-21 14:27:37]
    退位减法口诀中的“减九加一”与“减五加五”在具体运用时有何异同?这

    退位减法口诀中的核心规律是什么?如何帮助学生快速掌握计算技巧? [ 2025-11-29 23:59:07]
    退位减法口诀中的核心规律是什么?如何帮助学生快速掌握计算技巧?在小学数学教学中,退位减法

    如何通过日常练习有效提升心算加减法的速度和准确率? [ 2025-11-25 10:29:43]
    如何通过日常练习有效提升心算加减法的速度和准确率?如何通过日常练习有效提升心算

    进位与借位处理对提高心算加减法准确性有哪些关键作用? [ 2025-11-19 19:01:53]
    进位与借位处理对提高心算加减法准确性有哪些关键作用??日常计算总出错

    如何通过十以内加法口诀表引导孩子理解凑十法原理? [ 2025-11-15 23:39:52]
    如何通过十以内加法口诀表引导孩子理解凑十法原理??怎样让孩子从机械背诵转向主动运用凑十思维?如何通过

    减法口诀儿歌的韵律特点如何?促进幼儿对20以内减法的掌握? [ 2025-11-06 04:56:22]
    减法口诀儿歌的韵律特点如何?促进幼儿对20以内减法的掌握

    减法口诀儿歌在幼小衔接阶段的应用?如何通过?提升儿童的数学思维能力? [ 2025-11-05 16:24:39]
    减法口诀儿歌在幼小衔接阶段的应用?如何通过?提升儿童的

    减法口诀儿歌中如何通过?帮助儿童记忆借位规则? [ 2025-11-03 12:25:17]
    减法口诀儿歌中如何通过?帮助儿童记忆借位规则?减法口诀儿歌中如何通过?帮助儿童记忆借位规则?孩

    减法口诀儿歌的韵律特点如何?促进幼儿对20以内减法的掌握? [ 2025-10-30 08:32:14]
    减法口诀儿歌的韵律特点如何?促进幼儿对20以内减法的掌握?减法口诀儿歌的韵律特点如何?促

    减法口诀儿歌在幼小衔接阶段的应用?如何通过?提升儿童的数学思维能力? [ 2025-10-29 14:37:10]
    减法口诀儿歌在幼小衔接阶段的应用?如何通过?提升儿童的数学思维能力?减法

    减法口诀儿歌中如何通过?帮助儿童记忆借位规则? [ 2025-10-29 02:12:02]
    减法口诀儿歌中如何通过?帮助儿童记忆借位规则?减法口诀

    在第五单元“解决问题”教学中,怎样引导学生区分加减法的应用场景?[[1][2][8][12] [ 2025-08-12 14:35:03]
    我将从场景具象化、对比辨析、生活联结等方

    比多比少的口诀在不同题型中如何区分加减法使用? [ 2025-08-07 11:08:06]
    比多比少的口诀在不同题型中如何区分加减法使用?为什么在解决比多比少的问题

    在10以内减法表中,斜着看(从左上到右下)的算式有什么共同特点? [ 2025-08-01 21:16:16]
    在10以内减法表中,斜着看(从左上到右下)的算式有什么共同特点?在10以内减法表中,斜

    10以内减法表中,横着看每一行的被减数和减数分别有什么变化规律? [ 2025-08-01 13:13:15]
    10以内减法表中,横着看每一行的被减数和减数分别有什么变化规律?1

    在设计10以内的加减法练习题时,如何兼顾趣味性与计算能力的提升? [ 2025-08-01 00:38:57]
    用孩子熟悉的元素搭建练习场景孩子对陌生的事物往往会有抵触心理,那为什么不从他们每天接触的东

    根据10以内减法表的排列规律,哪些减法算式的结果会出现重复? [ 2025-07-31 21:55:52]
    根据10以内减法表的排列规律,哪些减法算式的结果会出现重复?为什么10以内的减法算式中,不

    2345算24点是否存在需要同时使用括号和加减法的组合方式? [ 2025-07-31 20:15:43]
    2、3、4、5的数字特性这四个数字均为个位数,且最大数字是5,最小是2,整体数值偏小。单独看,2和