葱花拌饭
杜威出生于普通家庭，母亲的教育理念与父亲的务实精神塑造了他的学术基础，其任教经历贯穿多所顶尖学府。
一、家庭背景对学术生涯的影响
| 家庭因素 | 具体影响 |
|---|---|
| 父亲（杂货商） | 培养实用主义思维，关注社会现实问题 |
| 母亲（教师家庭） | 重视教育启蒙，奠定早期哲学与心理学兴趣 |
| 宗教氛围 | 后期转向世俗化研究，批判传统教育模式 |
| 经济条件 | 通过奖学金完成高等教育，关注教育公平 |
二、杜威的任教大学与贡献
- 密歇根大学（1884-1894）
- 初任哲学讲师，开始融合心理学与教育学理论
- 发表首部著作《心理学》
- 芝加哥大学（1894-1904）
- 创建实验学校，实践“做中学”教育理念
- 推动进步主义教育运动，代表作《学校与社会》
- 哥伦比亚大学（1904-1930）
- 发展实用主义哲学体系，影响全球教育改革
- 培养胡适、陶行知等中国学者
三、家庭与学术的关联性分析
- 底层视角：家庭清贫使其关注平民教育，主张学校与社会结合
- 母亲的影响：幼年阅读习惯促成后期对民主教育的系统性构建
- 父亲职业：杂货店观察市井生活，强化经验主义研究方法