可乐陪鸡翅
五四运动引发中国思想巨变，杜威受学术交流、社会观察及学生力邀等多重因素影响留华。
杜威延长在华时间的背景与原因
| 核心因素 | 具体表现 |
|---|---|
| 思想文化吸引力 | 五四运动期间，中国知识分子倡导民主与科学，杜威的实用主义哲学与中国改革需求高度契合，激发其研究兴趣。 |
| 学术合作推动 | 北大学者胡适、蒋梦麟等学生积极促成杜威在华巡回演讲，原定数月行程扩展为全国十余城市讲学。 |
| 社会变革观察 | 杜威亲历学生游行、工人罢工等事件，认为中国正处于“实验性社会重构”阶段，具有重要研究价值。 |
| 家庭因素 | 杜威妻子艾丽丝·奇普曼同行，两人共同参与中国教育活动，家庭适应性与支持降低长期停留阻力。 |
| 国际影响力拓展 | 杜威希望通过在华实践推广教育理念，同时汲取东方文化经验，完善自身理论体系。 |
关键事件与时间线
- 1919年4月：杜威夫妇受北京大学邀请抵沪，原计划停留半年。
- 1919年5月：五四运动爆发，杜威在《新共和》杂志发文称“这是东方现代史转折点”。
- 1919-1920年：杜威在南京、广州等地举办200余场讲座，主题涵盖教育、政治哲学与民主实践。
- 1921年7月：离华前，杜威在《亚洲》杂志发表长文，系统分析中国社会变革趋势。
中国知识界的互动
- 胡适的推动：作为杜威学生，胡适不仅担任其翻译，更将实用主义思想融入新文化运动。
- 教育界反馈：陶行知等教育家借鉴杜威“做中学”理论，创办晓庄师范等实验学校，形成双向思想交流。
- 舆论关注：《申报》《晨报》持续报道杜威行程，其言论被视作“西方先进思想的代表”。
（注：本文内容基于公开历史文献与学术研究整理，不涉及非公开信息或主观推测。）