宝龙外国语学校的外语特色课程如何与科技创新课程结合开展教学？

问题描述

精选答案

如何通过项目式学习实现跨学科融合？

宝龙外国语学校通过课程模块化设计、语言场景化应用及国际交流平台，将外语教学与科技创新深度融合。以下是具体实施路径：

一、课程体系设计

模块	外语特色课程	科技创新课程	融合方式
基础课程	英语语法、跨文化交际	编程基础、机器人原理	双语教材开发
项目实践	科技主题辩论、国际信函	智能硬件开发、数据可视化	英文技术文档撰写
国际竞赛	国际语言模联	国际科创赛事（如FRC）	英文方案展示与答辩

二、教学方法创新

1. 双师课堂：外教与科创导师联合授课，例如用英语讲解AI算法原理。
2. 真实场景模拟：组织学生用英语撰写科技专利提案，或参与国际虚拟实验室协作。
3. 文化嵌入技术：通过外语学习了解不同国家科技政策，分析文化差异对技术创新的影响。

三、评价体系构建

• 能力矩阵：外语能力（听说读写）与科创能力（设计、编程、实验）并重，采用双维度评分。
• 成果输出：要求学生用英语完成科创项目报告，或开发多语言交互式科技作品。

四、典型案例

• “智慧城市”项目：学生用英语撰写需求文档，设计物联网系统，模拟国际团队协作。
• AI语言模型开发：结合自然语言处理技术，训练多语种翻译模型，强化语言与技术的双向应用。

通过上述模式，学校实现语言工具性与科技创新性的统一，培养具备国际视野的复合型人才。