葱花拌饭
新中国成立后，通过系统性政策推动全民文化普及，以扫盲班、简化汉字、教材改革等多元方式消除文盲现象。以下为具体措施：
1.组织扫盲教育网络
| 实施形式 | 覆盖人群 | 典型案例 |
|---|---|---|
| 农村夜校 | 农民、务工人员 | 1950年代村村设立夜校 |
| 工厂识字班 | 产业工人 | 鞍钢首创车间扫盲课堂 |
| 部队文化补习 | 军人 | 志愿军前线开展战地扫盲 |
2.文字与教育体系革新
- 汉字简化方案（1956年推行） 将540个繁体字简化为通用规范字，例如「學」简化为「学」
- 汉语拼音推广（1958年实施） 用拉丁字母标注发音，突破方言障碍
- 专用教材开发 出版《农民识字课本》《职工扫盲读本》等分级教材
3.社会化动员机制
- 群众教师制度
动员60万知识青年担任兼职教师，采用包教包学责任制 - 文化下乡运动
文艺团体创作《夫妻识字》等剧目，通过戏曲、板报传播知识 - 妇女专项扫盲
建立「三八」识字组，1953年女性文盲率下降27%
4.生产教育结合模式
在农业合作社推行「田间课堂」，将作物种植、农机操作知识与识字教学融合；工厂实行「班前十分钟学习」，利用生产间隙开展文化培训。
5.持续性政策保障
1988年颁布《扫除文盲工作条例》，将扫盲纳入地方政府考核；2000年后衔接义务教育，确保新生代文盲「零增长」。