王朝霞在德州市北园小学的教学实践中如何创新思政课堂？

问题描述

精选答案

在德州市北园小学，王朝霞是怎样实现思政课堂创新的呢？以下从几个方面进行分析：

教学内容创新

• 结合热点话题：王朝霞密切关注社会热点，将其融入思政课堂。例如在重大节日、纪念日期间，以爱国主义教育为主题，结合当下国际形势，让学生明白和平的来之不易以及自身肩负的责任。
• 挖掘本土资源：她深入挖掘德州本地的历史文化、英雄事迹等资源，如大禹治水的传说、德州战役等，让思政内容更贴近学生生活，增强学生的认同感和归属感。

教学方法创新

方法	具体做法
小组讨论法	组织学生进行小组讨论，针对某个思政问题发表自己的观点。如在学习“诚信”主题时，让学生分组讨论身边不诚信的现象及危害，培养学生独立思考和团队协作能力。
情景教学法	创设模拟情景，让学生身临其境感受。比如模拟法庭，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，通过实际操作了解法律知识和程序，增强法治意识。

教学评价创新

• 多元化评价主体：王朝霞改变以往单一的教师评价方式，引入学生自评、互评以及家长评价。全面、客观地评价学生的思政学习表现，提高学生的学习积极性。
• 过程性评价：注重对学生学习过程的评价，关注学生在课堂讨论、实践活动中的参与度和表现，而不仅仅以考试成绩作为唯一标准。及时发现学生的优点和不足，进行针对性的指导。