葱花拌饭
丁汝昌作为北洋海军提督，其海军学习经历深刻影响了《北洋海军章程》的制定。丁汝昌虽出身陆军，但投身海军后努力学习海军知识，其学习经历在章程里多有体现。
舰队编制与管理
丁汝昌在学习中了解到西方海军先进的舰队编制模式。在《北洋海军章程》中，将舰队分为左翼、右翼、中军和后军，各有明确的职责和分工。这种编制借鉴了西方海军的分舰队制度，使舰队在作战和日常管理中更加有序高效。例如，在海战中各舰队可以协同作战，相互支援，提高了整体战斗力。
| 舰队分类 | 职责 |
|---|---|
| 左翼 | 作战时负责左侧攻击与防御 |
| 右翼 | 承担右侧作战任务 |
| 中军 | 指挥核心，协调各舰队行动 |
| 后军 | 提供后勤支援和预备作战力量 |
人员培养与任用
丁汝昌认识到海军人才培养的重要性。章程中规定了详细的海军人员培养体系，包括设立水师学堂，培养海军军官。在任用方面，强调专业技能和实践经验。丁汝昌自身从陆军转海军的经历，让他深知跨专业学习的难度，所以章程注重选拔有潜力、能快速适应海军作战需求的人才，为北洋海军培养了一批专业人才。
训练与考核制度
丁汝昌学习了西方海军严格的训练和考核方法。《北洋海军章程》制定了系统的训练计划，涵盖舰艇操作、战术演练等多个方面。同时，建立了严格的考核制度，定期对官兵进行考核，以确保训练效果。例如，通过实弹射击、模拟海战等考核方式，检验官兵的实战能力，这与丁汝昌学习到的西方海军训练理念相符。
丁汝昌的海军学习经历为《北洋海军章程》的制定提供了丰富的参考，从舰队编制到人员培养、训练考核等方面都有着明显的体现，对北洋海军的建设和发展起到了重要作用。