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查全性院士的家属认为其建言恢复高考是基于知识分子的责任感，对教育公平的推动意义深远。
家庭态度与公开表态
据公开报道及家属回忆，查全性家属对其历史贡献持以下观点：
| 家属视角 | 具体描述 |
|---|---|
| 责任意识 | 家属提到，查全性认为恢复高考是“知识分子的本分”，他的建议源于对国家人才培养的忧虑。 |
| 低调作风 | 家人称其生前极少主动提及此事，认为“该做的事做了，无需刻意宣扬”。 |
| 教育公平认同 | 家属强调这一举措“改变了千万人命运”，尤其对农村及弱势群体意义重大。 |
历史背景与个人行动
1977年8月，查全性在邓小平主持的科教座谈会上直言高考弊端，力主“立即恢复”。其家属在回忆中透露：
- 动机纯粹：建议基于实地调研，目睹推荐制对人才选拔的扭曲。
- 家庭支持：家人理解其“冒险直言”的压力，但尊重其学术良知。
家属眼中的个人品质
查全性之子查侃曾公开表示：“父亲一生淡泊，他认为自己只是说了该说的话。”家属对其评价集中于两点：
- 学术勇气：在特殊历史节点敢于发声，体现科学家的社会担当。
- 谦逊品格：拒绝“高考恢复首倡者”称号，认为“集体智慧的推动更重要”。
社会影响与家庭传承
家属提及，查全性晚年关注教育改革，常与后辈讨论“如何让高考更科学”。其家庭至今保留手稿、会议笔记等史料，部分已捐赠给档案馆，供后世研究。