虫儿飞飞
杜威于1896年在芝加哥大学创办了芝加哥大学实验学校，又称“杜威学校”。该校以实践杜威的教育思想为目的，开展了一系列独特的教育实验。
杜威教育理论的核心主张主要体现在以下几个方面：
| 核心主张 | 具体内容 |
|---|---|
| 教育即生活 | 杜威认为教育是生活的过程，学校生活应与儿童自己的生活相契合，与社会生活相契合，要为未来生活做准备。如学校可设置各种实践活动课程，让学生在生活中学习。 |
| 学校即社会 | 学校应是一个雏形的社会，能反映儿童的社会生活。学校生活要像社会生活那样充满活力，使学生在学校中就能够适应社会生活。 |
| 从做中学 | 强调儿童应在自身的活动中进行学习。知识不是通过教师的讲授获得，而是通过学生的亲身体验和实践获得，例如通过手工制作、科学实验等活动来学习知识。 |