潢川高级中学如何通过中学生业余党校和德育活动培养学生的思政素养？

问题描述

精选答案

如何将理论教育与实践体验有机结合？

潢川高级中学以中学生业余党校为核心载体，结合多元德育活动，构建了“理论浸润+实践锤炼+价值引领”的思政教育体系。通过系统性课程设计、情境化实践场景和常态化评价机制，实现学生政治认同、法治意识、社会责任感的全面提升。

一、中学生业余党校：理论教育的主阵地

模块	内容设计	实施方式
课程体系	党史教育、马克思主义基本原理、新时代中国特色社会主义思想等模块化课程	专家讲座、主题研讨、红色影视赏析
实践课程	模拟党代会、红色基地研学、社区志愿服务	校内情景模拟+校外基地联动
考核机制	思想汇报、实践报告、结业答辩	过程性评价与终结性评价结合

二、德育活动：价值观培育的实践场域

活动类型	典型案例	育人目标
红色教育	重走长征路情景剧、红色家书诵读	厚植家国情怀
法治实践	校园模拟法庭、宪法宣誓仪式	强化规则意识与法治思维
公益服务	社区垃圾分类督导、敬老院帮扶	培育社会责任感与公民意识

三、协同育人机制

1. 课程融合：将党校理论课程与德育活动形成“1+X”课程群，例如党史教育延伸至烈士陵园研学。
2. 师资联动：邀请党校教师、优秀党员教师、法治副校长组成跨学科导师团。
3. 评价创新：建立“思想认知-行为表现-社会评价”三维评价模型，通过成长档案袋记录动态发展。

该校通过“认知-情感-行为”三位一体的培养路径，使思政教育从课堂延伸至生活，形成全员、全程、全方位的育人格局。