怎样才能通过阅读测试精准评估孩子到底认识多少字呢?
选择合适的阅读材料
- 难度适宜:根据孩子的年龄和平时的阅读水平,挑选难度适中的材料。比如幼儿园阶段可以选择简单的绘本,文字较少且配有大量生动的图片;小学低年级孩子可选择带有拼音的童话、儿歌等。
- 内容多样:涵盖不同主题和体裁的阅读材料,像故事、诗歌、科普短文等,这样能更全面地考察孩子在不同语境下的识字能力。
设计测试方式
测试方式 | 具体操作 |
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朗读法 | 让孩子朗读阅读材料,遇到不认识的字就跳过或者读错,统计跳过或读错的字数,用材料的总字数减去这些错误和跳过的字数,就可大致得出孩子认识的字数。 |
填空法 | 将阅读材料中的一些汉字挖空,让孩子根据上下文填写正确的汉字,通过填写的正确率来评估识字量。 |
指认法 | 把阅读材料中的汉字单独列出来,让孩子逐个指认,统计能正确指认的汉字数量。 |
多次测试与综合评估
- 多次测试:不要仅进行一次阅读测试就下结论,可在不同时间进行多次测试,取平均值,以减少偶然因素的影响。
- 综合评估:结合孩子在日常交流、书写等方面的表现,综合判断孩子的实际识字量。例如,看孩子在生活中能否正确读出商店招牌、广告标语上的字,或者在书写时能否正确运用认识的汉字。