葱花拌饭
力迈国际学校双语班和国际班教学模式究竟有怎样的不同呢？
课程设置
- 双语班：采用中外融合课程体系。在遵循国家义务教育课程标准的基础上，适当引入国外先进的教育理念和教学方法。比如语文、数学、物理等主要学科以国内教材为主，确保学生掌握扎实的基础知识；同时增设英语特色课程，如英语口语、英语阅读等，提高学生的英语应用能力。
- 国际班：以国际课程体系为主，如IB、AP、A-Level等。这些课程注重培养学生的批判性思维、探究能力和全球视野。例如在IB课程中，包含知识论、拓展论文等特色课程，鼓励学生跨学科学习和研究。
教学语言
- 双语班：通常采用中英文双语教学，中文教学比重相对较大。在大部分学科教学中，以中文讲解知识要点，英语主要用于辅助教学和拓展学习。比如在科学课上，教师会用中文讲解原理，用英语介绍相关的专业术语和国际前沿研究成果。
- 国际班：以英语教学为主。所有的课程几乎都使用英语进行授课，对学生的英语水平要求较高。这有助于学生更好地适应国外的学习环境，培养英语思维能力。
教学方法
- 双语班：结合了国内传统教学方法和国外启发式教学方法。一方面通过课堂讲授确保学生掌握基础知识，另一方面通过小组讨论、项目式学习等方式培养学生的合作能力和创新思维。例如在历史课上，教师先进行知识点的讲解，然后组织学生分组讨论历史事件的影响。
- 国际班：更强调探究式学习和自主学习。教师会提出问题引导学生自主查阅资料、进行研究和探索。例如在生物课上，教师会布置一个关于生态系统的研究项目，让学生自主设计实验、收集数据并得出结论。
评价方式
- 双语班：评价方式较为多元化，既注重学生的考试成绩，也关注学生的课堂表现、作业完成情况等。考试成绩占一定比例，同时课堂参与度、小组合作表现等也会纳入评价体系。
- 国际班：除了学术成绩外，更注重学生的综合素质评价。包括学生的社会实践活动、科研项目成果、个人特长发展等方面。例如学生参加国际竞赛获得的奖项、发表的学术论文等都会作为重要的评价依据。