可乐陪鸡翅
卢瑟福与其学生均重视实验与理论的深度结合，强调开放性探索与团队协作对科学突破的推动价值。
| 核心理念 | 具体表现 |
|---|---|
| 实验主导的研究方法 | 卢瑟福通过α粒子散射实验揭示原子结构；其学生延续“动手验证”传统，拒绝纯理论空想。 |
| 跨学科思维融合 | 卢瑟福将物理学与化学交叉应用；其学生主张打破学科壁垒，从多领域获取研究灵感。 |
| 鼓励学术自由 | 卢瑟福支持学生挑战权威观点；其学生继承这一态度，在团队中倡导平等辩论与批判性思考。 |
| 成果共享机制 | 卢瑟福以团队署名推动集体荣誉感；其学生建立实验室数据公开制度，减少学术垄断。 |
卢瑟福强调“科学需要想象力，但必须扎根于事实”，其学生亦将这一原则贯穿于课题筛选与数据分析中。例如，两者均要求实验设计需包含可重复验证的对照组，且数据误差必须低于行业基准线。在人才培养方面，卢瑟福通过每周小组会议激发创新，其学生则扩展为跨机构合作网络，将资源整合效率提升40%以上。