杜威(约翰·杜威)逝世于1952年,达尔文《物种起源》发表于1859年,两者相隔93年,暗含科学思想传承的时间纵深。
时间线对比表
人物/事件 | 年份 | 核心贡献 |
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达尔文发表《物种起源》 | 1859 | 奠定生物进化论基础 |
杜威逝世 | 1952 | 推动实用主义与教育革新 |
历史巧合的关联性分析
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科学思想与人文思潮的呼应
达尔文的进化论挑战了神创论,强调自然选择与动态发展;杜威的实用主义哲学则主张知识应服务于实践,两者均打破传统静态观念,推动社会认知的革新。 -
时间跨度的象征意义
从1859年至1952年,近百年间,科学革命成果(如进化论)逐渐渗透至教育、哲学领域。杜威的教育理论(如“做中学”)可视为科学实证精神在人文领域的延伸。 -
学科交叉的隐性纽带
达尔文的理论影响社会学(如社会达尔文主义),而杜威将进化论中的“适应”概念引入教育,主张教育应适应社会需求,形成跨学科的思想呼应。
数据与影响对比
- 达尔文:著作引发科学界范式革命,直接推动生物学、人类学发展。
- 杜威:逝世时,其教育理念已在全球50余国实践,影响现代教育体系构建。
- 巧合点:两者均在思想史上标志“旧体系终结”与“新范式开端”,时间差隐含科学到人文的接力过程。