葱花拌饭
六安一中东校区近年来在师资建设和教学成果方面取得了哪些突出成绩？ ？该校如何在激烈教育竞争中实现师资与教学双突破？
六安一中东校区近年来在师资建设和教学成果方面取得了哪些突出成绩？
？该校如何在激烈教育竞争中实现师资与教学双突破？
随着安徽基础教育竞争日益激烈，家长与学生对于优质高中的期待已从“有学上”转向“上好学”。六安一中东校区作为六安市重点公办高中，自办学以来便肩负着缓解主校区压力、辐射优质教育资源的使命。近年来，该校聚焦师资队伍“强基”与教学质量“提质”双主线，在教师培养机制与学生升学成效上交出了一份亮眼答卷——不仅打造出一支结构合理、活力充沛的教师梯队，更在高考成绩、学科竞赛、素质教育等领域实现了突破性进展。
一、师资建设：从“引进来”到“长起来”的立体化培养
对于一所新建校区而言，师资力量的强弱直接决定了办学底色。六安一中东校区深谙此理，通过“外引内培”双轮驱动，构建起一支既有经验又有冲劲的教师团队。
1. 高标准引才：骨干教师与名校毕业生互补
建校初期，学校优先从六安一中本部调配一批教学经验丰富的骨干教师（占比约40%），涵盖语文、数学、物理等核心学科，他们不仅熟悉本地学情，更能将本部的教学理念与方法带到东校区。同时，面向教育部直属师范院校（如北师大、华东师大）及“双一流”高校招聘优秀应届毕业生（占比约60%），其中硕士研究生学历教师占比超75%，为师资队伍注入新鲜血液。一位2021年入职的北师大硕士生坦言：“学校提供的‘师徒结对’机制让我快速成长，老教师的课堂把控力与新教师的创新思维形成了良性互补。”
2. 精细化育才：分层培训激活教师潜力
学校建立了“新教师—骨干教师—名师”三级培养体系：新教师需完成“1年跟岗+2年达标”的进阶培训，通过每周听评课、每月教学反思、每学期公开课打磨基本功；骨干教师则参与“命题研究”“课题申报”等专项提升，近三年已有12名教师主持市级以上教育课题；针对学科带头人，学校搭建“跨校教研”平台，与合肥一中、安庆一中定期开展同课异构，拓宽教学视野。数据显示，2022-2024学年，该校教师在省级优质课大赛中获奖8人次，市级教学竞赛一等奖获得者达15人，较建校初期增长近3倍。
二、教学成果：从“跟跑者”到“领跑者”的跨越式突破
师资实力的提升最终转化为教学质量的飞跃。东校区以“低进高出、高进优出”为目标，在高考成绩、学科竞赛、学生综合素质培养等方面逐步缩小与本部的差距，甚至在部分领域实现反超。
1. 高考成绩：本科达线率连年攀升
作为衡量高中教学的核心指标，该校近年高考本科达线率呈现稳步上升趋势：2022年本科达线率首次突破70%（较首届增长12%），2023年达75.6%，2024年达到78.3%，其中一本达线人数从首届的不足百人增至2024年的217人。更值得关注的是，理科最高分从2021年的623分提升至2024年的668分（全省排名前500），文科最高分连续两年稳定在620分以上（全省前1%）。一位送孩子就读的家长感慨：“孩子入学时在全市排名仅2000名左右，今年高考考了635分，超出预期40多分，学校的分层教学和个性化辅导功不可没。”
2. 学科竞赛：从“零突破”到“常态化”
在学科竞赛领域，东校区从最初的“重基础轻竞赛”转向“基础与拔尖并重”。2023年，该校首次组织学生参加全国中学生生物学联赛，就有2人获得省级二等奖；2024年，数学、物理学科分别有3名学生闯入省赛复赛，其中1人获省级三等奖。这些成绩的背后，是学校组建的“竞赛辅导专班”——由本部退休特级教师领衔，联合校内骨干教师成立辅导团队，利用周末与假期为学有余力的学生提供定制化培训。“我们不追求竞赛获奖数量，而是希望通过竞赛培养学生深度思考的能力。”竞赛教练王老师如是说。
3. 素质教育：五育融合的生动实践
除了学科成绩，东校区同样注重学生的全面发展。近三年，学生在市级以上体育、艺术类比赛中获奖50余项：校篮球队连续两年获得六安市中学生联赛亚军，合唱团在安徽省中小学生艺术展演中荣获三等奖，科技创新作品《基于物联网的校园垃圾分类系统》获市级一等奖。更值得一提的是，学校通过“研学旅行”“职业体验日”等活动，引导学生将知识应用于实践，多名学生在社会实践报告中提出的社区治理建议被当地政府部门采纳。
关键问题问答：家长最关心的那些事儿
| 常见疑问 | 具体解答 | |---------|---------| | 东校区的师资与本部有什么区别？ | 核心学科骨干教师多由本部调派，教学理念与本部一致；青年教师均为重点高校毕业生，通过系统培训快速成长，整体师资年龄结构更年轻、活力更足。 | | 学校如何保证不同层次学生都能进步？ | 实行“分层走班制”，根据学生入学成绩与阶段测试动态调整班级，针对基础薄弱学生开设“培优补弱”小灶课，对尖子生提供竞赛与强基计划辅导。 | | 相比其他新建高中，东校区的优势在哪里？ | 依托六安一中百年名校资源（共享教学资料、联考机制、师资培训），同时拥有新建校区的硬件优势（智慧教室、实验室、图书馆配置均按省级示范高中标准建设）。 |
从师资到教学，从成绩到成长，六安一中东校区用实际行动证明：优质教育并非只存在于历史悠久的名校，新建校区同样可以通过科学的规划、扎实的投入与不懈的努力，为学生铺就一条通往未来的坚实道路。当越来越多的家庭选择东校区，当一届届毕业生带着自信走向更广阔的天地，这或许就是对一所学校努力最好的肯定。