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马晴在广东科学技术职业学院教授哪些课程？ 马晴在广东科学技术职业学院教授哪些课程？她具体负责哪些学科教学内容？
马晴在广东科学技术职业学院教授哪些课程？
在广东科学技术职业学院的校园里，学生选课时常会讨论专业课老师的授课风格与课程内容，其中“马晴老师教什么课”是不少新生和转专业学生关注的重点。作为该校专业教师队伍中的一员，马晴的教学方向与学院的人才培养目标紧密相关，其课程设置既贴合行业需求，也注重学生实践能力的培养。那么，马晴具体负责哪些学科教学内容？这些课程又如何帮助学生成长？以下从课程类型、教学特色及学生反馈等角度展开说明。
一、马晴教授的核心课程有哪些？
根据广东科学技术职业学院公开的教学安排及学生反馈，马晴目前主要承担以下三类课程的教学任务：
| 课程类别 | 具体课程名称 | 适用专业/年级 | 课程核心目标 |
|----------------|----------------------------|-------------------------|----------------------------------|
| 专业基础课 | 《管理学基础》 | 工商管理、市场营销大一 | 帮助学生建立管理思维框架，掌握计划、组织、领导等基础职能理论 |
| 专业核心课 | 《人力资源管理实务》 | 人力资源管理专业大二 | 聚焦招聘、培训、绩效管理等模块，强化实务操作能力 |
| 拓展实践课 | 《团队协作与沟通实训》 | 多专业选修（大二/大三） | 通过模拟项目提升学生职场沟通技巧与团队协作效率 |
其中，《人力资源管理实务》是马晴的代表性课程，该课程以企业真实案例为载体，要求学生分组完成“模拟招聘会”“绩效考核方案设计”等任务，课堂互动性强，学生参与度高。而《团队协作与沟通实训》则常被学生称为“职场预演课”，通过角色扮演、小组辩论等形式，帮助学生提前适应职场沟通场景。
二、这些课程的教学特色是什么？
马晴的课程设计并非单纯的理论灌输，而是注重“理论+实践”的深度融合，具体体现在以下两方面：
1. 案例教学贴近行业实际
以《人力资源管理实务》为例，马晴会引入珠三角地区中小企业的真实招聘需求，让学生根据企业提供的岗位说明书设计面试问题；在讲解“员工培训”章节时，则会分享本地制造企业的培训方案案例，引导学生分析其中的优缺点。这种“接地气”的案例选择，让学生能快速将课堂知识与未来职业场景关联。
2. 实践环节强化动手能力
在《团队协作与沟通实训》中，马晴设计了“校园创业项目策划”实践任务——学生需以小组为单位，模拟成立一家校园服务类公司（如打印店、咖啡店），从市场调研、团队分工到方案汇报全程自主完成。她会在过程中观察学生的沟通模式，针对性地指导如何清晰表达观点、化解分歧。有学生反馈：“以前觉得‘团队合作’就是分工干活，上完课才发现，有效的沟通才是项目成功的关键。”
三、学生眼中的马晴课堂体验如何？
通过采访几位曾选修马晴课程的学生，可以更直观地了解她的教学风格对学生的影响：
- 工商管理专业大一学生小林：“《管理学基础》原本以为会很枯燥，但马老师会用‘火锅店开店’的例子讲管理职能——比如选址是‘计划’，招服务员是‘组织’，处理顾客投诉是‘控制’，一下子就听懂了。课后还会推荐我们看《非职权影响力》这类拓展书，很有收获。”
- 人力资源管理专业大二学生阿杰：“马老师的实训课特别严格，但真的很锻炼人。上次模拟招聘会，我们组因为面试问题设计得太随意被她指出‘不符合企业实际需求’，后来重新调整了三轮才通过。现在去企业实习，发现课堂学的流程和工具都能直接用上。”
- 跨专业选修学生小雨：“选《团队协作与沟通实训》本来是想凑学分，结果成了最喜欢的课之一。马老师会注意到每个学生的特点，比如提醒我‘发言时逻辑可以更清晰’，现在小组作业我都能主动承担协调角色了。”
四、马晴的教学与学院人才培养有何关联？
广东科学技术职业学院作为一所应用型高职院校，始终强调“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念。马晴的课程设置恰好契合这一目标：她的专业基础课为学生筑牢理论根基，核心课聚焦行业核心技能，拓展实践课则弥补了课堂教学与企业需求的差距。例如，《人力资源管理实务》中涉及的“劳动法合规”“数字化招聘工具使用”等内容，正是当前企业HR岗位的热门需求；而《团队协作与沟通实训》培养的软技能，更是毕业生职场竞争力的重要组成部分。
从学生的成长轨迹来看，马晴的课程不仅传递了专业知识，更通过实践环节帮助学生建立了“从课堂到职场”的思维转换能力。正如一位毕业生在毕业留言中写道：“马老师的课让我明白，管理不是纸上谈兵，而是要在实践中不断调整、优化——这种思维让我在实习时更快适应了岗位要求。”
综上，马晴在广东科学技术职业学院教授的课程覆盖管理基础、人力资源实务及团队协作实践三大方向，其教学特色鲜明、贴合行业需求，且通过多元化的教学方法有效提升了学生的综合能力。无论是专业学习还是职业准备，她的课堂都为学生提供了扎实的支持。
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