可乐陪鸡翅
在红旗颂简谱的教学应用里，怎样利用简谱让学生理解其曲式结构，像引子、主题、展开部这些部分呢？
分析各部分特征
- 引子：通常是乐曲开始的部分，具有引导作用。在《红旗颂》中，引子可能节奏较为自由、旋律大气磅礴。教师可以引导学生观察简谱中音符的时值、音高变化等。例如，较长时值的音符往往能营造出庄严、宏大的氛围，让学生感受引子所奠定的情感基调。
- 主题：是乐曲核心的旋律片段，具有鲜明的特征。教师可以让学生找出简谱中重复出现的旋律部分，分析其音程关系、节奏型等。通过对比不同演奏版本的主题旋律，让学生更加深刻地理解主题在全曲中的重要地位。
- 展开部：对主题进行变化、发展。教师可以引导学生观察简谱中主题旋律的变形，如音高的升降、节奏的疏密变化等。通过分析这些变化，让学生明白展开部是如何丰富乐曲内容，推动情感发展的。
分段欣赏与讲解
- 将《红旗颂》按照曲式结构分成引子、主题、展开部等段落，逐段进行欣赏和讲解。在欣赏每一段落时，让学生对照简谱，跟随音乐的进行，指出相应的旋律位置。同时，教师可以结合历史背景和音乐故事，让学生更好地理解每一段落所表达的情感和意义。
实践创作与对比
- 鼓励学生根据所学的曲式结构知识，对《红旗颂》的某一段落进行简单的创作变化。例如，改变主题的节奏型或者对展开部的某一旋律进行再创作。然后将学生的创作与原曲进行对比，让学生更加直观地感受曲式结构的特点和作用。
通过以上方法，教师可以在红旗颂简谱的教学中，帮助学生更好地理解其曲式结构，提高学生的音乐素养和欣赏能力。