可乐陪鸡翅
怎样才能真正借助游戏化教学助力一年级学生背诵课文呢？
故事串联法
将课文内容编成一个有趣的故事，让学生在听故事的过程中理解课文情节。比如课文描述了小动物们参加运动会的场景，就把小动物们的比赛顺序、表现等编成生动故事讲给学生听。之后让学生根据故事回忆课文内容，分组进行故事复述比赛，看哪个小组能最完整地按照课文顺序讲出来，这样能加深学生对课文顺序和内容的记忆。
角色扮演法
把课文中的角色分配给学生，让他们进行角色扮演。例如课文是关于几个小朋友去果园摘水果的，就给学生分别戴上代表不同小朋友的头饰，模仿课文中的对话和动作进行表演。表演过程中，学生为了演好角色会主动去背诵课文台词，还能增加学习的趣味性。
填空竞赛法
老师提前准备好去掉一些关键词的课文内容，让学生分组进行填空竞赛。比如“____的太阳，_____了春天。”让学生在规定时间内填空，填对多的小组获胜。通过这种竞赛方式，激发学生的竞争意识，促使他们更用心地去背诵课文，记住关键词。
说唱记忆法
把课文改编成简单易唱的歌曲或者有节奏的说唱。老师可以根据课文的节奏和韵律，配上简单的曲调，带着学生一起唱。比如对于押韵的课文，就用轻快的节奏唱出来。学生在欢快的歌声和说唱中，不知不觉就记住了课文内容，同时也培养了他们的节奏感和韵律感。