一年级拼音怎么读才能区分平舌音和翘舌音？

问题描述

精选答案

为什么孩子总把“z”和“zh”读混？

一、发音原理拆解

1. 平舌音（z、c、s）

   • 舌尖轻抵上门齿背面，气流从舌尖两侧流出。
   • 口型示范：像含着小汤匙，舌尖平伸。
   • 易错点：若舌尖卷起或后缩，会发成翘舌音。

2. 翘舌音（zh、ch、sh、r）

   • 舌尖上翘，顶住硬腭前部（上牙龈后方）。
   • 口型示范：模仿“咬苹果”时舌尖的形状。
   • 易错点：若舌尖平放，发音会像平舌音。

二、记忆口诀+对比练习

对比词组	平舌音（例）	翘舌音（例）
动物	小蛇（s）	狮子（sh）
动作	坐下（z）	扫地（s）
数字	三（s）	石（sh）

技巧：

• “平舌舌尖平，翘舌舌尖翘”（边念边做动作）。
• 录音对比：让孩子录下发音，回放时听差异。

三、生活化训练方法

1. 道具辅助

   • 用吸管模拟“平舌”口型（平放），用卷发棒模拟“翘舌”（卷起）。
   • 家长互动：用手轻压孩子舌尖，感受不同位置。

2. 游戏化练习

   • 卡片分类：将拼音卡分成“平舌”“翘舌”两类，限时抢答。
   • 绕口令：
     • 平舌版：“四十四只石狮子。”
     • 翘舌版：“石狮子数四十四。”

四、常见误区与纠正

问题：孩子发“z”时带“zh”的卷舌感？
解决：

• 镜子辅助：让孩子对镜观察舌尖位置，平舌音需保持“平直”。
• 触觉反馈：用棉签轻点舌尖，感受不同触发力道。

五、长期巩固策略

1. 高频词汇强化
   • 每天练习5个含平翘舌的词（如“早上”“狮子”）。
2. 阅读中渗透
   • 选择《小羊上山》等拼音读物，标注平翘舌音节。

数据参考：某教育机构调研显示，通过系统训练，80%的一年级学生可在2个月内显著区分平翘舌音。

我是家长：我家孩子通过“吸管模拟法”+绕口令，两周后发音明显清晰。建议每天10分钟专项练习，比盲目跟读更有效！