葱花拌饭
广州市荔湾区立贤小学扩建后东西校区究竟该如何切实有效地实现教学联动呢？这是值得深入探讨的问题。以下是一些可采取的措施：
资源共享
- 师资交流：定期组织东西校区教师进行交流。例如每学期安排部分教师到对方校区进行为期一个月的教学实践，分享不同校区的教学经验和方法。
- 教学资料：建立统一的教学资源库，涵盖课件、教案、试题等。教师可以根据教学需求随时从资源库中获取所需资料，实现资源的最大化利用。
同步教学
- 课程安排：制定统一的课程表，确保东西校区在同一时间段教授相同的课程内容。这样便于教师之间的教学研讨和学生知识水平的同步提升。
- 线上互动：利用直播技术，开展同步课堂。当一个校区有优秀教师进行公开课时，另一个校区的学生可以通过线上直播同步参与学习，并进行实时互动交流。
活动协同
- 教研活动：东西校区联合开展教研活动，如每月组织一次教学研讨会，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，促进教师教学水平的整体提高。
- 学生活动：举办跨校区的学生活动，如科技节、文化节等。让东西校区的学生在活动中相互交流、合作，增进彼此的了解和友谊。