虫儿飞飞
怎样借助儿歌《交通灯》让幼儿更好地明白交通安全规则呢？
生动教唱，理解歌词含义
- 教师富有感情地教唱《交通灯》儿歌，用生动的语调、活泼的动作吸引幼儿注意力。逐句解释歌词，如“红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清”，告诉幼儿交通灯像眼睛一样会变化，提醒大家注意。对于“红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停”，结合简单动作示范，让幼儿明白不同灯亮起时对应的正确行为。
- 举例来说，唱到“红灯停”时，教师和幼儿一起停下脚步、双手放下；唱到“绿灯行”，就迈着轻快步伐向前走；唱到“黄灯准备停一停”，则放慢动作，慢慢停下来。
情景模拟，强化规则意识
- 在教室或操场上设置简单的交通场景，放置自制的交通灯道具和小塑料人行横道。播放《交通灯》儿歌，让幼儿扮演行人或驾驶员，随着儿歌中交通灯的变化做出相应行动。
- 比如，当儿歌唱到红灯亮起，“行人”要在人行横道前停下，“驾驶员”要停在停车线后；绿灯亮起，“行人”可以过马路，“驾驶员”可以继续行驶。通过多次模拟，让幼儿在实践中强化对交通安全规则的记忆。
互动游戏，加深规则记忆
- 设计“交通灯猜猜猜”游戏，教师模仿交通灯的颜色变化，幼儿根据教师的提示快速做出反应。教师说“红灯”，幼儿马上做出停止的动作；说“绿灯”，幼儿开始走动。也可以组织“儿歌接龙”活动，教师说前半句歌词，让幼儿接后半句，特别是关于交通规则的部分，加深他们对歌词和规则的印象。
家园配合，巩固学习效果
- 教师可以将《交通灯》儿歌音频发给家长，建议家长在家和幼儿一起唱儿歌、玩交通安全相关的游戏。家长在带幼儿外出时，遇到交通灯，引导幼儿唱儿歌并遵守规则。
- 例如，在过马路时，家长可以问幼儿“现在是什么灯呀，我们该怎么做呢”，让幼儿回忆儿歌内容，做出正确反应，通过家园共同努力，巩固幼儿对交通安全规则的理解和应用。