葱花拌饭
怎样引导学生在七色花思维导图扩展想象部分，结合现实需求去设计“帮助他人”的创新愿望场景呢？以下是一些具体的方法：
1.引入现实问题案例
老师可以先收集一些现实生活中急需帮助的案例，比如贫困地区孩子缺乏学习资源、一些社区老人生活不便等。在课堂上向学生展示这些案例，引导学生思考如果有七色花，如何用它来帮助这些人。例如，在介绍贫困地区孩子的情况后，让学生想象用七色花创造出可以远程教学的智能设备，让孩子们能接受到优质教育。
2.组织小组讨论
将学生分成小组，每个小组围绕一个现实需求主题进行讨论。比如“改善城市环境”“关爱残疾人生活”等。在小组讨论中，学生们可以分享自己的想法，互相启发。每个小组推选一名代表，在全班分享小组讨论出的创新愿望场景。如在“关爱残疾人生活”的讨论中，学生可能会提出用七色花制造能让盲人自由出行的导盲机器人。
3.提供创意启发素材
给学生展示一些科幻电影、动漫或者科幻小说中具有创新性的帮助他人的场景。例如电影《超能陆战队》中大白对病人的贴心照顾和帮助。让学生从中获取灵感，思考如何将这些创意与现实需求相结合。之后让学生根据这些素材，设计出自己独特的帮助他人的七色花愿望场景。
4.实地考察体验
带领学生去一些需要帮助的场所，如养老院、孤儿院等。让学生亲身感受这些地方人们的需求。回来后，让学生根据自己的体验，用七色花思维导图来设计帮助他们的场景。比如在养老院体验后，学生可能会设计出用七色花让养老院变成智能化养老社区，老人的生活更加舒适便捷。