优可初中作文公式法在结构布局和心理描写教学中有哪些创新性方法？

问题描述

精选答案

优可初中作文公式法究竟在结构布局和心理描写教学中有哪些创新性方法呢？

结构布局教学的创新性方法

1. 模块拼接法：将作文结构分解为不同的模块，如开头引入模块、中间论述模块、结尾总结模块等。每个模块都有其特定的功能和写作公式。例如，开头可以采用“悬念+背景引入”的公式，吸引读者的注意力；中间论述部分可以按照“观点+事例+分析”的公式进行，使论述更加有条理。学生可以根据不同的作文题目和要求，像搭积木一样将这些模块进行拼接，快速构建出作文的整体框架。
2. 思维导图引导：利用思维导图帮助学生梳理作文的结构。老师先给出一个作文主题，然后引导学生围绕主题展开联想，将相关的要点以思维导图的形式呈现出来。例如，以“我的梦想”为主题，学生可以从梦想的内容、为什么有这个梦想、为实现梦想做了哪些努力等方面进行拓展。通过思维导图，学生能够清晰地看到作文的层次和各部分之间的逻辑关系，从而更好地进行结构布局。

心理描写教学的创新性方法

1. 情境模拟体验：创设各种具体的情境，让学生亲身体验并进行心理描写。比如，设置一个“考试时发现没带文具”的情境，让学生在模拟的紧张氛围中感受自己的心理活动，然后运用优可作文公式法中的心理描写公式，如“内心独白+外在表现”来进行描写。这种亲身体验的方式能够让学生更加深刻地理解心理描写的要点，使心理描写更加真实、生动。
2. 对比分析学习：选取优秀的心理描写片段和存在问题的心理描写片段进行对比分析。老师先给出这两种不同的片段，让学生找出优秀片段的优点和问题片段的不足，然后引导学生总结心理描写的方法和技巧。例如，对比“他心里很紧张”和“他的手心不停地冒汗，心脏像小鹿一样砰砰乱跳，脑子里一片空白，不停地在想：怎么办，怎么办”这两个片段，让学生明白详细的外在表现和内心独白相结合的描写方式会使心理描写更加丰富、立体。