在小班公开课《太阳和月亮》中，如何通过诗歌朗诵和肢体动作帮助幼儿区分白天和黑夜？

问题描述

精选答案

在小班公开课《太阳和月亮》里，怎样利用诗歌朗诵和肢体动作让幼儿区分白天和黑夜呢？

选择契合的诗歌内容

挑选能够清晰体现白天和黑夜特点的诗歌。比如描述白天时，诗歌中有“太阳出来了，花儿睁开眼，鸟儿喳喳叫”这样的语句，能让幼儿直观感受到白天充满活力、明亮的氛围；描述黑夜的诗句如“月亮升起来，星星眨眼睛，宝宝要睡觉”，传达出黑夜静谧、安睡的感觉。通过朗诵这样对比鲜明的诗歌，幼儿可以从文字层面初步区分白天和黑夜。

运用不同的朗诵方式

• 语速语调：朗诵描述白天的诗歌部分时，用欢快、明亮、稍快的语速和语调，表现出白天的热闹与活力，像小鸟欢快地歌唱。而朗诵黑夜相关诗歌时，用轻柔、缓慢的语调，营造出安静的氛围，仿佛夜晚哄宝宝入睡的轻柔声音。
• 音量大小：白天部分朗诵音量稍大，充满力量感，体现白天的喧嚣；黑夜部分则音量轻柔，模拟夜晚的宁静。

搭配相应的肢体动作

时段	动作描述
白天	双臂向上伸展，代表太阳升起；欢快地跳跃、拍手，模仿小动物在白天的活动；睁大眼睛、四处张望，表现出白天的明亮和充满好奇。
黑夜	双手合十放在脸颊旁，做出睡觉的姿势；慢慢蹲下，身体放松，象征着夜晚万物入眠；轻轻闭上眼睛，感受黑夜的宁静。

通过将诗歌朗诵与肢体动作相结合，让幼儿在听、说、做的过程中，更直观、深刻地理解白天和黑夜的不同特点，从而达到区分白天和黑夜的教学目的。