五年级下册第一课《草原》的结尾诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了怎样的情感？

问题描述

精选答案

这句诗如何通过自然景象深化情感表达？

诗句解析与情感层次

情感维度	具体表现	自然意象关联
离别之痛	“何忍别”直抒胸臆，体现难舍之情	斜阳余晖象征时光流逝
民族情谊	蒙汉两族平等相待的深厚友谊	碧草无垠暗喻情感广阔
希望延续	话别场景中隐含未来重逢的期待	天涯地角仍存牵挂

诗句结构与修辞手法

1. 对仗工整

   • “蒙汉”与“天涯”形成空间对比，强化情感张力。
   • “情深”与“碧草”通过虚实结合，突出情感与自然的交融。

2. 时间与空间交织

   • 斜阳暗示离别时刻，碧草延伸至天涯，将短暂离别升华为永恒记忆。

文化背景与教学延伸

• 历史意义：诗句呼应新中国成立初期民族团结的主题，体现老舍对和谐社会的向往。
• 阅读建议：结合课文前文“蒙汉情深”具体事例（如迎客仪式、联欢活动），理解情感的递进关系。

拓展思考

若将“斜阳”替换为“朝阳”，情感表达会如何变化？
（答案示例：朝阳象征新生，可能弱化离别感，但会强化对未来的希望，需结合上下文语境分析）