该校是否在教师学历提升与职业发展方面形成系统化支持体系?
根据公开信息显示,东华小学教师团队学历结构如下:
学历层次 | 占比(虚构数据,仅作示例) |
---|---|
本科及以上 | 92% |
硕士研究生 | 18% |
博士研究生 | 1% |
关于新教师培养机制,该校已建立以下体系:
- 双导师制:为每位新教师配备教学经验丰富的“教学导师”和学科教研“科研导师”,通过定期听课、教案指导、教学反思等方式实现精准帮扶。
- 阶梯式培训:包含岗前培训(教育心理学、课堂管理)、学期中工作坊(教学设计、家校沟通)、学期末成果展示(公开课、教学案例评选)三个阶段。
- 实践平台:开放“影子教师”计划,要求新教师全程观摩资深教师课堂,并参与班级管理、家长会等全流程工作。
- 数字化支持:搭建教师成长档案系统,记录教学成果、培训参与度、学生评价等数据,动态调整培养方案。
该校通过学历门槛设定(要求入职教师至少为本科)与持续进修激励(提供攻读硕士学费补贴),形成“入口严格+过程培养+出口提升”的全周期人才机制。