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每天早上问候视频在教育场景（如幼儿园）中到底该如何有效融入礼仪教学呢？
利用视频开展教学活动
教师可以在课堂上专门安排时间播放问候视频，通过生动的画面和声音吸引幼儿的注意力。例如，播放一段小朋友用礼貌用语互相问候的视频，然后暂停视频，引导幼儿模仿视频中的行为和语言。之后再次播放视频，让幼儿跟着一起说、一起做，加深他们对问候礼仪的印象。
家园共育巩固效果
将问候视频分享给家长，建议家长在早上和孩子一起观看视频，并引导孩子在日常生活中运用问候礼仪。比如，家长可以在送孩子去幼儿园的路上，和孩子回顾视频内容，鼓励孩子主动向遇到的人打招呼。这样，通过家庭和幼儿园的共同努力，强化幼儿的礼仪行为。
创设情境强化体验
在幼儿园内设置一些模拟场景，如“小超市”“小医院”等。播放相关的问候视频后，让幼儿在这些情境中进行角色扮演。例如，在“小超市”中，幼儿分别扮演收银员和顾客，运用视频中学到的问候语进行交流。通过亲身体验，幼儿能更好地掌握问候礼仪的实际应用。
奖励机制激励表现
设立奖励制度，对能够积极运用问候礼仪的幼儿给予表扬和小奖励。教师可以在播放问候视频后，鼓励幼儿在当天早上主动向老师和小朋友问候。对于表现出色的幼儿，发放小红花、小贴纸等奖励。这样可以激发幼儿的积极性，促使他们养成良好的问候习惯。