时间： 2026-01-28 13:06:59 阅读：257
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《动物气象员》大班科学领域故事教案 篇1 活动目标： 能根据动物的特殊表现来推断天气变化。 会用图形符号来进行记录。
经验准备：收集有关动物预报“气象”的资料。 物资准备：课件（一）故事《要下雨了》、课件（二）《小动物气象预报员》、电脑及投影仪、音乐《要下雨了》、课件（三）《说天气》、小动物图片若干。
https：//www.87dh.com/jd2/ 大班科学领域教案《动物是天气预报员》反思 大班科学领域教案《动物是天气预报员》反思活动目标初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。体验与同伴分享自己调查成果的快乐。
幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。动物反常行为图片。活动过程 （一）活动导入：播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。
《动物气象员》大班科学领域故事教案 篇1 活动目标： 能根据动物的特殊表现来推断天气变化。 会用图形符号来进行记录。
幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。
了解有些动物会预报天气。探索关于动物的各种小秘密。活动准备 蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。录音机、磁带。
中班动物气象台教案1 活动目标： 了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。 根据自己的生活经验，大胆与同伴交流。 幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
材料准备：（1）教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。（2）学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具（城市天气实景图和天气图标）。
在我们的生活中，你还可以从哪些地方知道天气的信息？（观察天气、动物；电视、报纸、电脑等）小结：我们可以通过看电视、看报纸、听广播、上网知道天气情况，还能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。
激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感。培养幼儿热爱小动物的情感。提高幼儿的动手能力。教学重点、难点 活动重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事，故事中以小猴子在去姥姥家的途中遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息。
蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。录音机、磁带。课件《神奇的气象员》《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。
经验准备：收集有关动物预报“气象”的资料。 物资准备：课件（一）故事《要下雨了》、课件（二）《小动物气象预报员》、电脑及投影仪、音乐《要下雨了》、课件（三）《说天气》、小动物图片若干。
活动准备幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。动物反常行为图片。活动过程（一）活动导入：播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。
师：故事中哪些小动物会预报天气呢？幼：幼儿自由发言。师：对！故事中，小乌龟、小蜻蜓、蜘蛛都会预报天气，它们是怎么预报天气的呢？我们先来说第一个小乌龟是怎么预报天气的？幼：幼儿自由发言。
C、我发现小蜗牛探出头来了 D、今天来幼儿园的路上，我和妈妈看见有个阿姨骑车摔倒了。师：下雨路滑，小朋友们一定要注意安全。
物资准备：课件（一）故事《要下雨了》、课件（二）《小动物气象预报员》、电脑及投影仪、音乐《要下雨了》、课件（三）《说天气》、小动物图片若干。 活动过程 引出课题，激发幼儿的兴趣。
《动物气象员》大班科学领域故事教案 篇1 活动目标： 能根据动物的特殊表现来推断天气变化。 会用图形符号来进行记录。
幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。
师声情并茂讲故事，幼儿欣赏。（2）提问：故事听完了，故事中哪些小动物是气象员？他们是怎样预报天气的？（3）出示情境图，请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听。
中班动物气象台教案1 活动目标： 了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。 根据自己的生活经验，大胆与同伴交流。 幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
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