可乐陪鸡翅
在音乐教学里究竟怎样借助《噢！苏珊娜》简谱来培养小学生的视唱能力呢？
熟悉简谱基础
- 认识音符：在教学开始时，先让学生熟悉《噢！苏珊娜》简谱中出现的各种音符，如四分音符、八分音符等。通过简单的节奏练习，让学生用拍手、跺脚等方式感受不同音符的时长。例如，四分音符可以用一次拍手表示，八分音符则用快速的两次拍手表示。
- 了解音阶：引导学生认识简谱中的音阶，《噢！苏珊娜》旋律中的音阶较为简单，适合初学者。可以通过唱音阶歌的方式，让学生熟悉从do到si的音高变化，然后在简谱中找到相应的音符位置。
分段视唱练习
- 慢速视唱：将《噢！苏珊娜》简谱分成几个小段，让学生以较慢的速度逐段视唱。在视唱过程中，教师要强调音准和节奏的准确性。对于较难的部分，可以多次重复练习。
- 加入歌词：当学生能够熟练视唱简谱后，再加入歌词进行演唱。这样可以帮助学生更好地理解歌曲的内容，同时也能提高他们的视唱能力。
利用对比教学
- 与其他歌曲对比：选择一些与《噢！苏珊娜》节奏、旋律相似的歌曲进行对比教学。让学生找出它们之间的相同点和不同点，从而加深对《噢！苏珊娜》简谱的理解和记忆。
- 不同版本对比：可以找一些不同风格的《噢！苏珊娜》版本，让学生感受不同的演绎方式。同时，分析不同版本在简谱上的细微差异，提高学生的视唱敏感度。
小组合作学习
- 分组视唱：将学生分成小组，每组进行视唱练习。小组内成员可以互相倾听、纠正错误，共同提高视唱水平。
- 小组竞赛：组织小组视唱竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。获胜的小组可以得到一定的奖励，如小贴纸、音乐卡片等。