蜂蜜柚子茶
如何通过空间规划实现教学与自然的融合？
安陆一中以“生态教育”为核心理念，将功能性分区与园林美学深度融合，形成独特的校园空间体系。以下是其设计亮点：
一、功能分区与园林布局
| 区域类型 | 设计特点 | 园林元素 |
|---|---|---|
| 教学区 | 环形走廊连接教室，采光充足 | 竹林步道、紫藤花架、四季常青绿篱 |
| 实验区 | 独立庭院式建筑，通风采光优化 | 水景石、耐阴植物（如蕨类）、木质观景台 |
| 体育区 | 开放式草坪与塑胶跑道结合 | 彩叶树阵（银杏、红枫）、遮阳乔木（香樟、栾树） |
二、园林设计细节
- 生态廊道：主干道两侧种植高大乔木（如梧桐），形成遮阴长廊，兼顾遮阳与景观功能。
- 节点景观：
- 文化广场：中心雕塑与诗词石刻结合，周围配置耐践踏草皮。
- 静思园：小型水池搭配荷花、睡莲，提供学生课间休憩空间。
- 植物多样性：
- 按季节设计色叶植物（春樱、夏荷、秋桂、冬梅），形成四时变化。
- 引入本地乡土植物（如栾树、女贞），降低养护成本。
三、可持续性设计
- 雨水花园：利用低洼地势构建生态湿地，净化雨水并补充地下水。
- 垂直绿化：教学楼外立面采用爬藤植物（如凌霄），减少热岛效应。
四、人文与自然融合
- 文化长廊：木质廊架悬挂学生书画作品，两侧种植藤本月季。
- 二十四节气园：通过植物标识牌展示节气与物候关系，兼具教育功能。
该校通过“疏密有致”的空间规划，既保障教学效率，又营造出沉浸式自然学习环境，体现了现代校园设计中“以人为本”的理念。