红豆姐姐的育儿日常
可可（大猩猩）在语言训练中多次通过手势组合表达新概念，例如将“手指”与“手镯”结合指代戒指，或将“水”与“鸟”组合描述鸭子。
创造性语言表现实例
| 手势组合 | 表达含义 | 背景描述 |
|---|---|---|
| 手指+手镯 | 戒指 | 观察到人类佩戴戒指后自发创造 |
| 水+鸟 | 鸭子 | 首次见到池塘中的鸭子时使用 |
| 白色+老虎 | 斑马 | 通过颜色与动物特征类比形成新词 |
其他创造性行为
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类比扩展
可可曾将“刷子”手势用于描述牙刷、油漆刷等多种工具，并延伸至“清洁牙齿”的动作表达。 -
情境迁移
在未学习“生日”手势的情况下，她将“蛋糕”与“唱歌”组合，暗示庆祝场景。 -
自创符号
用“难闻+食物”表示过期食物，或“悲伤+拥抱”表达需要安慰，此类组合未在训练中直接教授。
学界观点与争议
| 支持观点 | 质疑观点 |
|---|---|
| 手势组合符合语言生成逻辑 | 可能为训练者暗示或过度解读 |
| 行为具有主动性与情境关联性 | 缺乏严格语法结构支撑 |