虫儿飞飞
二年级广播体操的“伸展运动”动作分解教学到底要遵循哪些关键步骤呢？
熟悉整体动作
在开始分解教学前，教师先完整、有节奏地示范伸展运动，让学生对整个动作有初步的视觉印象。可以播放广播体操的音乐，配合规范的动作展示，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，老师一边喊着口令“伸展运动，一二三四，五六七八”，一边完成动作，让学生直观感受。
分解动作教学
将伸展运动按节拍细分成小部分进行讲解。以常见的八拍动作为例：
| 节拍 | 动作说明 |
|---|---|
| 1-2拍 | 双脚开立，两臂经前向上伸直，掌心相对，同时抬头看手。老师先示范，然后带领学生一起做，强调手臂伸直、抬头的动作要点。 |
| 3-4拍 | 两臂经体侧下落至体侧，还原成立正姿势。提醒学生手臂自然下落，身体保持正直。 |
| 5-6拍 | 重复1-2拍的动作。 |
| 7-8拍 | 重复3-4拍的动作。 |
强化动作记忆
采用多种方式帮助学生强化记忆。比如，组织小组练习，让学生互相监督、纠正动作；开展动作接龙游戏，一个学生做一个节拍的动作，后面的学生依次接上，增加学习的趣味性；还可以让学生回家后给家长展示，巩固所学内容。
纠正与完善
在学生练习过程中，老师要不断巡视，及时发现并纠正错误动作。对于普遍存在的问题，进行集中讲解和示范；对于个别学生的问题，进行一对一指导。例如，有的学生手臂伸展不直，老师可以手把手地帮助学生调整姿势，强调伸展的力度和幅度。